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標(biāo)題: 【強(qiáng)國征文】中學(xué)組：愛國心·強(qiáng)國志 [打印本頁]
作者: 隨州日報 時間: 2020-11-10 16:18
標(biāo)題: 【強(qiáng)國征文】中學(xué)組：愛國心·強(qiáng)國志
愛國心·強(qiáng)國志
大洪山風(fēng)景區(qū)長崗中學(xué)八（3）班 尤韻涵 指導(dǎo)教師：高曉紅
我們都是炎黃子孫，我們身上都涌動著中華千年的血脈，所以我們每個中國人都有義務(wù)去愛我們的祖國。
“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。在人類漫長的歲月進(jìn)程中，我們的民族就是以這種自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，屹立在世界的巔峰之上。
我們每一個愛國者都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國的歷史，深入了解祖國優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，發(fā)自內(nèi)心的熱愛祖國的燦爛文化。
詹天佑曾經(jīng)說過這樣一句話：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外辱，足以自立于地球之上！”徐悲鴻畫的馬算是我們國畫中的一個巔峰，可是在他留學(xué)的時候，他受到過不少外國人的排擠，他們常常鄙夷他，辱罵他是“東亞病夫”“軟弱的中國人”。面對這么大的屈辱，徐悲鴻并沒有沖動的去和他們爭議，而是將一腔愛國之情化為了滿忱的動力，最終以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)，用實力證明了中國人的風(fēng)采。因此，世人評論徐悲鴻的馬中蘊(yùn)含著中國人的傲骨。所以往往，愛國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關(guān)，關(guān)注自己的命運，心系國家的前途和命運。
在學(xué)習(xí)歷史的時候，我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬，在他們身上，那濃濃的愛國情懷深深打動了每一個人?？墒?，我們有時也會有這樣的想法：“現(xiàn)在是和平年代，想要學(xué)習(xí)一下烈士們，體現(xiàn)一下自己的愛國精神都不行?！笨偸菚杏X，報效祖國是如此抽象一個概念。
劉翔，是大家所熟悉的運動健兒，他身著鮮紅的中國運動服，率先沖過終點的矯健身影，成了我們國人心中永恒的光榮。還有那些在各行各業(yè)叱詫風(fēng)云的精英模范，他們?yōu)槲覀兯鶆?chuàng)的優(yōu)秀業(yè)績，不正是一種精忠報國的體現(xiàn)嗎？
這就是屬于他們的強(qiáng)國志，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚！我們能做到嗎？
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，梁啟超的這句話為我們明確了所肩負(fù)的使命，樹立起正確的人生觀、價值觀。為此，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華民族的理想投入到每一天的具體行動之中。
周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而讀書”。中國的命運掌握在所有中國人的手上，更掌握在我們少年的手上！我們一定要努力學(xué)習(xí)，做一個胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。用我們的行動來見證我們的愛國心、強(qiáng)國志。
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